洋指标、大冤种! 多所国内985院校宣布退出世界排名却又引发全网

时间: 2022-05-12 07:36    来源: 未知   
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  原标题:洋指标、大冤种! 多所国内985院校宣布退出世界排名却又引发全网争议!

  近日包含人民大学、兰州大学以及南京大学在内的3所国内985高校宣布将退出此后世界大学排名的参选,消息一经发出便引发了网络热议。

  有人说部分中国高校只会盲目追求外国排名制定下的指标,例如通过招非常多低素质的留学生来中国学习以此推高国际排名,也有人说以QS为首的世界大学排名就是一剂毒药,是干扰中国大学积极发展的真正乱源。

  甚至有更为激进的人建议应当尽快设立一票否决制,对于中国大学只要采纳任何国外商业机构大学排名的指标体系作为大学建设工作指南的,那一律将所有考核分数清零。

  其一肯定是国内外学校排名的差距,很多网友都认为以QS为首的国外排名在对中国学校进行排序之时存在偏见,因此以人大为首的学校才不堪其辱决定退出。www.554968.com

  诚然百晓申也认为任何榜单都会存在“水分”,并且QS、THE等排名机构近年来也更加偏向于商业化运营导致主观评分因素越来越高,但百晓申也想要提醒大家两点:

  第一,以QS和THE为例主观评分虽然存在但不是决定性因素,想要了解学校真实水平的话我们也可以参考排名中教学与科研水平的单项数值,www.118585d.com。亦或者可以参考以软科和CWUR为首的偏向真实教研水平的科学排名。

  第二,排序偏见绝不仅仅存在于部分国家的学校,我们就以亚洲地区的学校为例,难道你真的会因为新国立排名全球前15就认为它比东京大学好非常多吗?

  又或者我们以最新的USNews世界大学排名为例,在世界前100的学校之中有44所美国大学,并且排名世界前二的也都是来自美国的大学,而在同年的THE世界大学排名前100的学校之中,美国大学却减少至了30余所,同时排名世界首位的也是来自英国的牛津大学。

  而在热度更高的QS世界大学排名之中,美国大学的数量相较于USNews排名来说也更加少,所以在不同国家甚至是不同机构所发布出来的排名之中,每个学校的占比肯定都是不同的,只有学校自身硬实力做到了向上升级那才是最重要的。

  而除了国内外学校的争议之外国内学校的排名先后也引发了网友们的乱战,眼尖的小伙伴们肯定都能在近两年的QS世界大学排名之中认识到了一所名叫南方科技大学的学校。

  该学校2021年排名中国大陆高校第14位,在2022年最新的排名中则力压西交大等一众985/211高校位居中国大陆高校第13位,但它却只是一所建校才10余年的双非学校?

  很多网友就针对这一点对排名、对学校进行了抨击,据百晓申了解南方科技大学虽然建校时间不长,但是初始参与建校的老师都是985/211学校的老教授,教师队伍的组建从一开始就和很多双非学校拉开了差距,这一点在此前张雪峰的视频演讲之中也得到了佐证。

  在科研方面,截止2020年年底南方科技大学一共获批各类科研项目2800余项,所披露出来的资助经费53.9亿元,这两点相较于一般的双非学校来说肯定也是有所突出的,但能在QS正榜之中排名如此靠前也不排除存在些许广告因素。

  这与此前南京大学拟在Nature发校庆特刊百晓申认为没有过多区别,大家花钱的主要原因不都是为了宣传自己学校近些年来的进步吗?紧紧抓住这一点就疯狂抨击又有什么必要呢?

  而针对近年来时长发生的国内高校低素质留学生事件,百晓申看了之后也非常气愤,百晓申认为国内高校除了在外合理包装自己之外,对于校内发生的负面事情也一定要高度重视减少超国民待遇现象的发生。

  但部分极端网友所提议的减少留学生来中国学习的建议百晓申却并不能认同,百晓申认为在未来随着国内高校的持续进步,来中国的留学生人数也将越来越多,而一味持反对意见那又与闭门造车有何区别呢?

  那说了这么多对于出国留学的学生们来说,国内985高校退出世界排名又将产生什么影响呢?

  百晓申认为变化较为显著的应该是依靠国内院校排名分层的申请者们,例如赴英读研的学生,但整体影响不会太大,因为以英国大学来说每年发出认可list名单是根据网大、软科以及少部分QS因素来组成的。

  所以即使这些学校退出世界排名,对于本校学生的申请是不会产生太大影响的,毕竟学校的综合实力不会因为退出世界排名而受影响,在我们国内自己的网大排名中这几个学校还是非常具备竞争力。

  同理可以参考英国的LSE,该校每年参加的国际排名也十分有限,但丝毫不影响大家对LSE学校科研实力的认可。

  最后,百晓申也想再次告诫大家各项排名仅是大家在留学申请之时的一个参考性因素,排名也有多项不同的指标组成,大家在参考之时可以按照自己想要发展的方向去做不同选择,例如想要走科研之路的可以着重了解排名后学校的科研指标分数,想要走毕业工作路线的则可以着重了解排名后学校的整体就业率和就业方向等因素。